http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-21 14:38 江西教师招聘 [您的教师考试网]
小学
三、教学设计
【设计材料】
下面是部编版小学语文教科书三年级上册第一单元第2课《花的学校》全文。
花的学校
①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿地上跳舞、狂欢。
③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。
⑤雨一来，它们便放假了。
⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
⑦你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
⑧你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
⑨我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
【设计与问题】
1.请在本文要求会写的生字里选择6个生字用楷体认真抄写下来。
2.结合课文内容，说说作者是如何描写花的学校里的花儿的。
3.为《花的学校》设计一个完整的教学简案(包括教学目标、教学重点、教学时间、教学过程、作业布置和板书设计)。
【参考答案】
教学设计
1.【参考答案】落 荒 舞 够 猜 扬
2.【参考答案】
作者运用丰富的想象，将花的学校里的花拟人化，描写了他们在地下学校狂欢跳舞、上课、下雨放假回家的情景。
狂欢跳舞：从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。上课：他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。放假回家：花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
3.【参考答案】
课题：花的学校
课型：新授课
课时安排：1课时
教学目标：
1.知识与能力目标
(1)掌握“荒、落”等生字，正确读写“阵雨”“荒野”等词语。
(2)有感情地朗读课文，想象课文所描绘的美好画面，体会课文的情境，感受到作者丰富的想象。
2.过程与方法目标
抓住文中富有表现力的新鲜词语，品读感悟，积累语言，并尝试迁移运用。
3.情感态度与价值观目标
感受到文中花的孩子的顽皮可爱和对母亲的爱，激发对大自然、对生活的热爱。
教学重点：
展开联想，想象画面情境，体会到文中美好有趣的情景。
教学难点：
理解文中表达新鲜特殊的词句，如“他们的家在天上，在星星所住的地方”。感受到大自然的生动有趣，学会观察生活、观察大自然。
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责任编辑：欣欣
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