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初中
6.下列各项中，不属于《义务教育语文课程标准(2011年版)》“课程教学建议”的表述的一项是( )。
A.充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性
B.正确把握语文教育的特点
C.重视培养学生的创新精神和实践能力
D.重视情感、态度、价值观的正确导向
7.根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，下列有关语文课程相关内容的理解，错误的一项是( )。
A.语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在小学教学中的重要地位。
B.课文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，鼓励学生自由阅读、自主表达。
C.语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。
D.语文教学内容的确定与教学方法的选择应有助于自主、合作、探究学习的形成。
8.下列关于语文课程评价的说法，正确的一项是( )。
A.应注意将教师的评价、学生的自我评价及学生之间的相互评价相结合，加强教师的评价。
B.应重视检查、甄别、选拔和反馈的状况，突出评价的诊断和发展功能。
C.要坚持定性评价和定量评价相结合，更应重视定量评价。
D.评价的根本目的是为了促进学生的全面发展。
9.下列说法有误的一项是( )。
A.课程标准对识写教学知识与能力目标的表达，反映了一个重要的指导思想，即多认少写，识写分流。
B.教师进行识字教学时可以将字追溯至繁体字乃至大小篆、金文、甲骨文的形体进行解释。
C.基本的书写技能包括汉字的结构、重心、笔画之间的安排等间架结构知识以及具体的运笔方法。
D.体味和书写汉字的过程就是一个审美的过程，而写字教学则是实施美育的重要渠道。
10.下列表述与《义务教育语文课程标准(2011年版)》不相符的一项是( )。
A.充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间。
B.积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，多进行网络教学。
C.教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素养。
D.在发展语言能力的同时，发展思维能力，学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。
【参考答案】
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