山西省长治市教师招聘教育综合知识单选题2

http://shanxi.hteacher.net 2023-03-30 15:40 山西教师招聘 [您的教师考试网]

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1.有人认为人的世界观、价值观和人生观乃至人的形成都是教育的产物，这种观点属于( )。

A.教育无用论 B.教育万能论

C.教育独立论 D.多因素论

1.【答案】B

【解析】本题考查教育万能论。教育万能论是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。故本题选B。

2.小华经常在心里对自己说“我要学习班长小磊，助人为乐的优良品德”，在品德培育方法中，这属于( )。

A.移情训练法 B.价值辨析法

C.自我强化法 D.条件反应法

2.【答案】C

【解析】本题考查态度与品德的形成。教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度与品德。常用的方法有言语说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖惩等。自我强化法是指个人依据强化原理安排自己的活动或生活，每达到一个目标即给予自己一点物质的或精神的酬报，直到最终目标完成，自我强化时人们倾向于做出自我满意的行为，拒绝那些个人厌恶的东西。所以是自己给自己的强化。故本题选C。

3.随着社会政治经济和科学文化的发展及其对培养人才要求的不断提高，教学组织形式不断演变和发展。其中，( )称为“灵活的课程表”，出现于20世纪50年代的美国，这种教学组织形式试图把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间。

A.道尔顿制 B.特朗普制

C.分组教学制 D.个别教学制

3.【答案】B

【解析】本题考查教学组织形式。特朗普制是美国教育家劳伊德·特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。被称为“灵活的课表”。故本题选B。

4.张明私自拿了同桌的橡皮，在此之前，他在没经过允许的情况下拿过其他同学的各种学习用品。当班主任李老师问他为什么总是私自拿别人的物品时，他说：“我知道这种做法是不对的，但看到好看的东西总是忍不住。”张明应着重在( )方面进行提升。

A.道德认知 B.道德情感

C.道德意志 D.道德行为

4.【答案】C

【解析】本题考查品德的心理结构。品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种基本心理成分。其中，道德意志是指个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。题干中，张明私自拿了同桌的橡皮，他知道这种做法是不对的，但看到好看的东西总是忍不住。说明张明的意志力薄弱。因此，张明缺乏道德意志。故本题选C。

5.王老师认为教学如果只是一味搞突击、求速成，那么将会欲速则不达，应该由浅入深、由简到繁的帮助学生打好基础，提高能力，这样学习效率自然会提高。王老师的理念主要是遵循( )的体现。

A.启发性原则 B.巩固性原则

C.直观性原则 D.循序渐进原则

5.【答案】D

【解析】本题考查教学原则。(1)循序渐进原则又叫系统性原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。(2)贯彻循序渐进原则的基本要求是：①按教材的系统性进行教学;②注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学;③由浅入深，由基础题到难，由简到繁;④将系统连贯性与灵活多样性结合起来。故本题选D。

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