http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-16 11:38 江西教师招聘 [您的教师考试网]
简答题
1.简述《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》基本理念。
2.基本的美术素养指的是什么?
3.简述培养学生美术学科核心素养的主要途径。
1.【参考答案】
(1)培养美术学科核心素养，促进全面发展
以美术学科核心素养的培养统整课程内容、学习方法、评价方式、教科书编写和教学资源开发等。帮助学生更好地全面发展。
(2)强调基础性和选择性，满足个性需求
精选能充分发挥美术学科育人功能的基础知识和基本技能，构建具有时代特征的高中美术课程。满足学生全面而有个性的发展需求。
(3)创设问题情境，倡导探究式美术学习
创设问题情境，引导学生开展确定主题、观察感受、搜集素材、学习借鉴、构思创意、选择材料和技法、探索表现方法、创作作品、展示交流以及描述、分析、解释和评价等美术学习活动。
(4)运用质性评价，着眼美术学科核心素养
运用表现性评价、档案袋评价和展示交流等适应美术学科教学特征的评价方式，帮助学生学会检验自己的学习态度、方法与成果，逐渐养成不断自我反思和评价的习惯和能力，并在教师的指导下，合理确定自己的发展方向。
2.【参考答案】
学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。美术学科核心素养，主要包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。
(1)图像识读：指对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的观看、识别和解读。
(2)美术表现：指运用传统与现代媒材、技术和美术语言创造视觉形象。
(3)审美判断：指对美术作品和现实中的审美对象进行感知、评价、判断与表达。
(4)创意实践：指在美术活动中形成创新意识，运用创意思维和创造方法。
(5)文化理解：指从文化的角度观察和理解美术作品、美术现象和观念。
3.【参考答案】
美术学科核心素养，主要包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。培养学生美术学科的核心素养途径可从以下几个方面入手：
(1)从素质教育的高度更新美术教育观念;
(2)创造教学情境，提高识图能力;
(3)在具体教学中注重激发学生的美感，多给学生实践表现作品的机会;
(4)适当鼓励，培养学生良好的、正确的审美观;
(5)利用问题教学，培育学生创新思维;
(6)重视学习美术理论知识，从文化角度进行观察理解作品。
推荐阅读：
责任编辑：欣欣
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
