海南特岗教师招聘面试试题演练12

http://www.hteacher.net 2024-06-05 14:20 教师招聘网 [您的教师考试网]

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12.我国著名心理学家、教育家林崇德老师说过：表扬是爱，批评也同样包含着对学生的爱。在教学中你如何做到适当批评学生，使其认识到自身的错误，促进自身改正并成长?

【参考解析】

表扬是爱，批评也同样包含着对学生的爱。教学过程中难免会遇到问题学生或者是学生出现问题，作为老师，要及时地批评指正以及帮助学生改正。批评是教师工作过程中的重要手段之一，批评会对学生的情绪、心理、行为产生直接影响，所以应注意批评的时机，把握好批评的度，掌握批评的艺术。

注意批评教育的语气。批评教育离不开语言沟通，教育时应尽量避免激烈的言辞，过度的严厉或温和。过于激烈或严厉容易引起学生恐惧，或者感到委屈，在这样的状态下并不能很好地帮助学生认识到自己真正的问题在哪，也不利于师生之间的和谐关系，学生不敢向老师表达自己的感受，也不敢向老师寻求帮助，不利于问题的解决。太温和的语气容易让学生忽视问题，也不利于教师威严的建立。

注意批评教育的方式，因人而异。对于自觉性和悟性比较高的孩子，发现他们出现问题，可以以提问的方式，引导学生思考，促进自我反省，发现自己的问题及改进方式。也可以心平气和地指出问题，但点到即可，不必喋喋不休。对于自尊心比较强的孩子，尽量避免在集体中批评教育，可以单独沟通，委婉地表达。并注意避免一下子全盘托出，逐步传达出批评信息，给学生适应的时间。对于心理承受能力比较差的孩子，可以尝试换种方式，以鼓励代批评，引导他们发现问题的同时，也看到希望。对于惰性比较强、屡教不改的孩子，可以与家长一起商讨合适的解决方式，有针对性地帮助孩子。

批评要有的放矢，因材施教，帮助学生认识到不足，然后不断改正，真正发挥批评教育的作用。

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