内蒙古教师招聘考试模拟试题及参考答案25

http://neimenggu.hteacher.net 2021-12-06 16:26 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]

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1.陈述性知识与程序性知识的区别表现在( )。

A.陈述性知识是静态的，程序性知识是动态的

B.人们获得陈述性知识的速度相对来说较慢，而获得程序性知识则比较快

C.改变难易程度不同

D.知识表征不同

1.【答案】ACD。解析：陈述性知识与程序性知识的主要区别在：①知识类型不同;②表征方式和功能不同;③静态和动态之分;④获得的速度和方式不同：陈述性知识的获得速度较快，程序性知识获得速度要慢得多，有的需要几年甚至更长的时间;⑤作出改变的难易程度不同：对于陈述性知识，修改比较容易，当然对一些定型的图式进行修改也比较困难;对于程序性知识，在获取的早期修改比较容易，然而一旦他们在人的记忆中被编码且达到自动化，修改起来就会相当困难。⑥陈述性知识和程序性知识达到的标准不同，检验陈述性知识是通过看其能否被陈述、描述，而检验程序性知识则是通过看其能否被操作和实施。

2.中学生自我意识的发展特征主要表现在( )。

A.成人感和独立意向显著 B.自我意识开始分化

C.自尊心高度发展 D.自我评价趋向成熟

2.【答案】ABCD。解析：初中生在日常生活中常常将很多心智用于内省;自我意识高涨，使其人格出现了暂时的不平衡性。而高中生的自我意识中的独立意向日趋强烈;在心理上将自我分成了“理想自我”与“现实自我”两部分;强烈关心自己的个性成长;自我评价成熟;有较强的自尊心;道德意识高度发展。

3.下列哪些因素可以影响示范的有效性?( )

A.示范的场合 B.示范者的身份 C.示范的准确性 D.示范的时机

3.【答案】BCD。解析：示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于许多因素，如示范者的身份、示范的准确性、示范的时机等。

4.下列观点属于维果斯基心理发展理论的有( )。

A.两种工具观 B.发生认识论

C.最近发展区学说 D.智力发展内化学说

4.【答案】ACD。解析：在维果斯基文化—历史发展理论中指出间接的物质生产的工具导致在人类的心理上出现了精神生产的工具，即人类社会所特有的语言和符号。在教学与发展的关系上，维果斯基提出了三个重要的问题，一个是最近发展区思想;一个是教学应当走在发展的前面;一个是关于学习的最佳期限问题。维果斯基分析了智力形成的过程，提出了内化学说。

5.艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验得出的结论有( )。

A.人类的遗忘遵循“先快后慢”的原则

B.记忆是一种高级心理过程，受到多种因素的影响

C.学习有意义的材料比学习无意义的材料速度要快得多

D.学习背诵的次数越多，时间越长，记忆的保持越持久

5.【答案】ABCD。解析：艾宾浩斯就是这样从控制影响识记的因素入手，用节省法对记忆的各个方面进行了定量分析。通过多年耐心细致的实验研究，他得到了以下几个主要结论：(1)音节组的长度与学习速度的关系：音节组的长度增加时，诵读到能正确背诵所需的次数就急剧增加。(2)材料的意义性对学习的影响：艾宾浩斯发现学习有意义的材料比学习无意义的材料速度要快得多。(3)记忆保持和诵读次数的关系：诵读次数越多，时间越长，则记忆保持越久。(4)保持与遗忘和时间的关系：学习后经过的时间越长，保持越少，遗忘越多，但遗忘的速度不是均衡的。

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