初中语文《秋天的怀念》答辩

http://www.hteacher.net 2021-10-13 11:28 教师招聘网 [您的教师考试网]

教师招聘考试的答辩大多会围绕设计思路、教学实施和教师结构化等题目发问。华图教师为大家提供了较为全面的答辩问题及解析。

1.请你谈谈你眼中的史铁生?

【参考答案】

史铁生:中国当代著名作家、思想家,凭着《我与地坛》《务虚笔记》等书成了中国当代文学中的一座丰碑。

自称“职业是生病,业余在写作”的他,19岁在延安插队时因小疾衍成大患,导致双腿瘫痪,然而这只是个开始。正值青春年华的少年被病痛困在了随之而来的阴郁里,变得暴怒无常。他的母亲当时正患着严重的肝病,疼得整夜睡不着觉,却将儿子瞒得死死的,一心鼓励儿子好好活着。就这样,母亲用爱给了史铁生希望,母亲猝然离世后,史铁生写下了这篇文章,以此纪念自己的母亲。

因为他的坚持,许多人在他的文字里得到启示,开始探索生命的意义。中国当代文学里的这一把交椅,他当之无愧。

以上是我全部的答案,谢谢考官。

2.请你谈谈这篇课文的理解?

【参考答案】

《秋天的怀念》是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事,由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念,更是一篇充满人生哲理的感人作品,课文语言平实含蓄,情感真挚细腻。

《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。”“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”等。本课教学始终贯彻“以读为本”,引导学生研读文本,从中感悟蕴含在字里行间的那份毫不张扬的母爱,引发学生对生活态度的积极思考,关注对“好好儿活”主题意义的探寻。披文入情,受到母爱的熏染,树立乐观向上的生活信念。

以上是我全部的答案,谢谢考官。

3.介绍一下你最实用的读书方法?

【参考答案】

泛读:即广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博釆众家之长,开拓思路,搜集大量的准备资料。

精读:就是说,要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华。只有精心研究,细细咀嚼,文章的微言精义,才能愈挖愈出,愈研愈精。精读是最重要的一种读书方法。

略读:略观大意;抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾,所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的。

速读:是一种快速读书的方法,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量。

以上就是我全部的答案,谢谢考官!

4.课文多次提起看菊花,最后一段更多,谈一谈这种借景抒情手法的使用对揭示主题的意义?

【参考答案】

一方面是母亲带我看菊花,这是对生命的热爱,菊花既写出了秋天的美,也写了母爱的美,写出了母亲希望“我”不再自卑,能像菊花那样坚强!另一方面菊花的淡雅高洁,正是母亲品质的写照;菊花热烈深沉,也是母爱的写照;母亲爱花,我看菊花又是对母亲的缅怀。最后段话中的一连串排比句表面上是在描写北海菊花的美丽,实际上是用象征的手法,赋予菊花深刻的含意。作者之所以浓墨重彩地写菊花,恰恰是对母亲生前那句“好好儿活”的解读,进一步深化了主题。菊花象征作者对生命的渴望与眷恋。结尾重复母亲“好好儿活”的话,揭示了主旨。“我”说“要好好儿活”,体现出了心中的坚强与自信,我明白了母亲没有说完的话,找到了自我,感悟到了生活的真谛。

以上是我全部的答案,谢谢考官。

5.请你谈谈你所设计的教学目标和重难点。

【参考答案】

教学目标

知识与能力:学会本课生字,正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容。

过程与方法:通过合作探究学习,抓住关键词句、细节描写等方法把握母子两人的形象。

情感态度与价值观:有感情地朗读课文,体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神。

教学重难点

教学重点:理解课文内容,合作探究学习,抓住关键词句和细节描写把握母子两人的形象,领会文章的表达特色。

教学难点:体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神。

根据新课标“正确把握语文教育的特点”“提倡自主、合作、探究的学习方式”等理念我设计了以上教学目标,并根据文章内容和学生特点确定了我的教学重难点,力求培养学生积极主动的态度和独立思考的意识,使让学生全面发展,终身受益。

以上是我全部的答案,谢谢考官。

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责任编辑:郭爽

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