http://www.hteacher.net 2020-04-12 09:40 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.在教育研究中，通过单向玻璃进行的隐蔽性观察处于( )。
A.显性观察 B.参与性观察 C.隐形观察 D.非参与性观察
2.教育心理学在中国作为一门独立的学科产生并随着师范教育的兴起而出现，是在( )。
A.元朝元年 B.民国初期 C.清朝末年 D.宋朝末年
3.在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于( )。
A.观察法 B.实验法 C.个案研究法 D.调查法
4.通过分析学生的活动产品，以了解学生的能力、倾向、技能、熟练程度、情感状态和知识范围研究方法是( )。
A.实验法 B.个案法 C.教育经验总结法 D.产品分析法
5.课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和，它主要表现在( )。
①课程计划 ②课程标准
③课程实施 ④教材
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.教育心理学家们进行最早最多的一项研究内容是( )。
A.发展过程 B.学习过程 C.教育过程 D.教学过程
7.在苏联被称为“教育心理学之父”的心理学家是( )。
A.卡普捷列夫 B.桑代克 C.乌申斯基 D.维果斯基
8.张老师根据教育心理学有关学生个体差异与教育的理论，在排座位时通常为性格内向的学生安排一位言语较多、性格外向的同桌，这表明教育心理学可( )。
A.帮助教师准确地了解问题
B.为实际教学提供科学的理论指导
C.帮助教师预测并干预学生
D.帮助教师结合实际教学进行研究
9.课堂教学是师生以知识为中心，以发展学生学习能力为目标展开的教与学的互动过程，而高效的课堂教学建立于教师间的良好互动，在师生互动中教师了解和研究学生的基本方法是( )。
A.谈话法 B.调查法 C.观察法 D.问卷法
10.针对某小学一至六年级学生的动手操作能力调查为例，若采用抽样调查，我们可以( )。
A.让一至六年级学生统一做一个模型，然后对学生完成模型的选材，形状结构等进行分析，以描述学生的动手操作能力现状
B.让全校一至六年级学生都作为被调查者，要求完成统一的模型制作和有动手操作能力的问卷
C.在各班分别取20%学生进行调查要求完成统一的模型和有动手操作能力的问卷
D.选择全校动手操作能力最优秀的个别学生进行调查，了解动手操作能力形成的过程和要素
责任编辑：郭爽
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