http://www.hteacher.net 2020-04-10 09:29 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.刘明是七年级新生，小学时品学兼优，但升入初中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟、沉迷网吧。陈老师知道这些情况以后，从多方面了解刘明转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为刘明的健康成长做出努力。陈老师的做法主要体现的德育原则是( )。
A.知行统一原则
B.正面教育原则
C.集体教育与个别教育相结合的原则
D.教育的一致性与连贯性原则
2.胖虎是学校初二年级的学生，老师发现他在学校里偷偷吸烟，经过班主任老师的教育，胖虎认识到了吸烟的坏处，表示再也不吸烟了。后来老师又多次发现他在学校厕所或校园周围吸烟，每次询问他，胖虎都说自己确实不想吸烟但就是忍不住。针对这种情况，班主任老师对其最应该从哪方面进行教育?( )
A.道德认识 B.道德行为 C.道德意志 D.道德情感
3.“在现实中体会人间冷暖。”是运用了哪一种的与方法( )。
A.实际锻炼法 B.陶冶教育法 C.说服教育法 D.榜样示范法
4.人的精神境界有不同层次，所以职业道德修养的要求也是有层次的。教师职业道德修养的最高层次就是( )。
A.学习 B.实践 C.反思 D.慎独
5.老师的情操会无形之中影响学生的德育方法是( )。
A.模仿示范法 B.陶冶教育法 C.实践锻炼法 D.自我约束法
6.德育原则是德育工作必须遵循的基本要求。以下表述能体现因材施教的是( )。
A.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能
B.视其所以，观其所由，察其所安
C.君子耻其言而过其行，讷于言而敏于行
D.其身正不令而行，其身不正虽令不从
7.赫尔巴特指出:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段，道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了( )。
A.德育目标与方法 B.德育途经与方法 C.德育方法与功能 D.德育功能与途经
8.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这段言论体现了德育的方法是( )。
A.陶冶法 B.榜样法 C.两难法 D.说服法
9.德育过程与品德形成过程是( )的关系。
A.内化与外化 B.教育与发展 C.相互促进 D.相互包容
10.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正的把这种要求转化为个人的道德需要、信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是( )。
A.道德动机 B.道德评价 C.积极的道德情感 D.道德行为习惯
责任编辑：郭爽
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