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一、教材页展示
图片选自人音版小学音乐四年级上册第七课
一、教学目标
1.聆听乐曲，学生可以从速度、节奏、力度、情感等不同角度分析《生日快乐变奏曲》音乐。
2.通过聆听《生日快乐变奏曲》，学生能够哼唱音乐，从音乐的变奏重复与变化中感受乐曲的结构。
3.学生能够根据乐曲段落的变化设计不同的动作或情景随音乐表演。
4.通过乐曲的学习，学生可以感受音乐传递友情，表达祝福的主题和情绪，在音乐的感染下学会珍视友情，团结友爱。
二、教学重难点
重点：通过逐步练习，学生能感受到乐曲变奏的重复与变化，并能够用音乐传递友情。
难点：学生能够区分不同变奏特点，并在聆听后能够哼唱旋律。准确用不同的动作表现音乐。
三、教学过程
(一)新课导入
1.设置情境，引导学生进入以“生日狂欢”为主题的生日会，与学生交流提问：大家在过生日这天都做些什么?
2.学生自由回答后，教师再次引导学生齐唱《生日歌》，紧接着引出《生日快乐变奏曲》。
(二)新课讲授
1.感受音乐
(1)初听乐曲
学生思考：乐曲具有怎样的特点，并发现了什么规律?
教师总结：德国作曲家彼特·亨德里克所作的《生日快乐变奏曲》，是以《生日快乐歌》为主题的弦乐四重奏。此曲由主题和分别模仿了不同的作曲家以及不同舞曲音乐风格的变奏组成。
(2)复听乐曲
学生思考：说出《生日歌》的旋律在乐曲中出现了几次?
教师总结：由《生日歌》音乐主题加各具风格的四次变奏组成。
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责任编辑：欣欣
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