小学语文试题及参考答案解析5

http://guizhou.hteacher.net 2023-02-20 16:30 贵州教师招聘 [您的教师考试网]

1.下列语句中，有语病的是( )。

A.人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了机会。

B.这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以做的更好。

C.“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与和促进者转变。

D.很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此做出了相关提示。

【答案】BCD

【解析】B项，表意不明，停顿不同。“我一定说服老师和你一起去”有歧义。两种理解：第一种是说服老师让我和你一起去;第二种是，说服老师，让老师和你一起去。C项，成分残缺，宾语中心语残缺。“传统的‘满堂灌’”没有宾语，可在“满堂灌”后面加上“教授者”。D项，不合逻辑，否定不当。“怎样才能避免合法权益不受侵害”双重否定表示肯定，可将“避免”改为“保护”。故本题选BCD。

2.下列句子中加点成语使用恰当的是( )。

A.对那些低俗庸俗，哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻。

B.他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词，全场无不为之动容。

C.伪科学，反科学的东西，因为违背科学常识，所以难免漏洞百出，使人啼笑皆非。

D.加拿大的高速公路纵横交错，汽车川流不息，却看不见扬起的尘土，闻不到排气的尾气。

【答案】ACD

【解析】A项，嗤之以鼻：从鼻子里发出冷笑的声音。表示讥笑和蔑视。符合题干语境。B项，闪烁其词：意思是指不肯透露真相或有意回避要害问题。不符合题干语境。C项，啼笑皆非：哭也不是，笑也不是。形容既令人难受，又让人觉得可笑。符合题干要求。D项，川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。符合题干要求。故本题选ACD。

3.下列句子与其所运用的修辞手法对应正确的是( )。

A.你听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸，那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发全被风儿梳掉了。(拟人)

B.你总听过风吹的声音吧?当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧?(排比)

C.圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。(借代)

D.你善于用你的耳朵吗?你听见了世界的声音了吗?你用心听了吗?(反问)

【答案】ABC

【解析】A项，运用了拟人的修辞手法。“梳头”“头发”将“蒲公英”人格化。故题干正确。B项，运用了排比的修辞手法。四个“当……”句式连用，增强语言气势。故题干正确。C项，运用了借代的修辞手法。“圆规”代指“杨二嫂”。故题干正确。D项，无修辞手法，题干是三个疑问句，不是反问句。故题干错误。故本题选ABC。

4.下列对联所述内容与人物对应正确的是( )。

A.甲兵富于胸中，一代功名高宋室 忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台——岳飞

B.刚直不阿，留得正气凌霄汉 幽而发愤，著诚信史照尘寰——司马迁

C.何处招魂，香草还生三户地 当年呵壁，湘流应识九歌心——屈原

D.铁板铜琶，继东坡高唱大江东去 美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞——辛弃疾

【答案】BCD

【解析】A项，对联所述的人物是范仲淹。“忧乐关乎天下”与范仲淹所写的《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有关。题干表述错误。B项，对联所述的人物是司马迁。“信史”是指司马迁写的《史记》，题干表述正确。C项，对联所述的人去是屈原。“招魂”“香草”等与屈原有关。题干表述正确。D项，对联所述人物是辛弃疾。《美芹十论》是辛弃疾的作品，题干表述正确。故本题选BCD。

5.以下关于文学常识的表述，正确的是( )。

A.刘义庆的《世说新语》和干宝的《搜神记》，标志着我国古代短篇小说基本成型。

B.元代杂剧作家关汉卿、马致远、郑光祖和白朴，被成为“元曲四大家”。

C.巴金的代表作，“爱情三部曲”，《雾》《雨》《电》，深受广大青年读者的喜爱。

D.加西亚·马尔克斯是南美魔幻现实主义作家，《百年孤独》是其代表作。

【答案】BCD

【解析】A项，刘义庆的《世说新语》和干宝的《搜神记》属于文言小说，中国文言小说成熟的形态是唐传奇，白话小说成熟的形态是宋元话本。题干表述错误。B项，元曲四大家分别是：关汉卿、马致远、郑光祖和白朴。题干表述正确。C项，巴金的“爱情三部曲”分别是《雾》《雨》《电》。题干表述正确。D项，正确。加西亚·马尔克斯是哥伦比亚小说家，是南美魔幻现实主义作家，代表作品《百年孤独》。故本题选BCD。

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