2020教师招聘笔试教综模拟题及答案解析89

http://www.hteacher.net 2020-03-28 10:01 教师招聘网 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

1.D

【解析】成就动机理论认为，个体的成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。力求成功的人倾向于选择难度适中的目标和课题;避免失败的人倾向与选择非常容易或非常困难的目标和课题。故本题选D。

2.A

【解析】A选项，认知方式也称为认知类型或认知风格，它是指个体进行信息加工时，通过知觉、记忆、思维等内在心理过程在外显行为上表现出来的习惯性特征。B选项，定势(也称思维定势)是指由先前的活动所形成并影响后继活动趋势的一种心理准备状态，通常表现为以最熟悉的方式做出反应或者解决问题。C选项，学习策略指的是学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的总和。根据题意，故本题选A。

3.C

【解析】结构主义课程改革的代表人物是布鲁纳，他强调“无论我们选教何种学科，务必使学生理解该学科的基本结构”。故本题选C。

4.C

【解析】表现性目标是指学生在从事某种活动后所获得的结果。它关注的是学生活动中表现出来某种程度上首创性的反应的形式，而不是事先规定的结果。它是为学生提供了活动的领域，至于结果则是开放的。题干中的教学行为体现了表现性目标。故本题选C。

5.D

【解析】因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。题目中马老师考虑到小军成绩较差，让他回答简单的问题，并在他回答后鼓励他，主要体现了因材施教原则。故本题选D。

6.B

【解析】生成性教学指的是在教学中，充分重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性，把每节课都视为不可重复的激情和智慧的综合生成过程的课堂状态。相对于预设性教学而言，生成性教学更强调学习的自主构建和教学的动态生成。题干中通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性进行补充，这一教学过程具有生成性。故本题选B。

7.B

【解析】目标模式强调课程目标的预先计划，使其具有严密的逻辑体系和确定性，强调了教学过程的可控性、可预期性方面，却忽视了根据实际教学情况进行调整，忽视了在一定情况下点滴改进的必要性。故本题选B 。

8.D

【解析】《基础教育课程改革纲要(试行)》针对课程管理方面规定：要改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。故本题选D。

9.A

【解析】陶行知指出“教的法子必须根据学的法子”“将教授法改为教学法”，即将教师的“教”和学生的“学”合为一体，体现的是“教”“学”合一的理念。故本题选A。

10.B

【解析】班级授课制的缺点在于不利于因材施教;不利于学生独立性与自主性的培养;教学形式缺乏灵活性。故本题选B。

文章来源：教师招聘网

推荐阅读：

教师招聘报名时间

教师招聘报名入口