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江西教师招聘阅读—文言文阅读试题2

http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-18 10:59 江西教师招聘 [您的教师考试网]

6.D【解析】

A项,用法不同。前一个“引”,动词,延长。本句大意:(声音)接连不断,凄凉怪异。后一个“引”,动词,拉,牵。本句大意:下了车想去拉元方的手。

B项,用法不同。前一个“与”,连词,和,同。本句大意:想到没有和我一起游乐的人。后一个“与”,动词,参与,这里有“欣赏”“领悟”的意思。本句大意:就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

C项,用法不同。前一个“绝”:形容词,断。本句大意:下行或上行的船只都被阻挡了。后一个“绝”:形容词,少有的,独一无二的。本句大意:奇异的山,灵异的水,天下独一无二的。

D项,用法相同。但:副词,都是“只,只是”的意思。前一句大意:我只是让你粗略地阅读。后一句大意:只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。。

故本题选D。

7.C【解析】

①句,解释错误。往事:历史。本句大意:了解历史罢了。

②句,正确。本句大意:没有奏乐的声音扰乱双耳,没有官府的公文使身体劳累。

③句,解释错误。市:买。本句大意:木兰愿意去买来马鞍和马匹,从此替父亲去出征。

④句,正确。本句大意:在河中寻找石兽,最后没找到。

⑤句,正确。本句大意:希望骑上一匹千里马。

⑥句,解释错误。更:另,重新。本句大意:就应当用新的眼光去看待。

故本题选C。

8.A【解析】

A项,本句大意:(蛤蟆)舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里。其中“为”表被动,本句属于被动句。在古汉语中,“于、见、为、为所、被”等词均可表示被动含义,作为被动句的标志词出现。

B项,本句大意:环绕滁州的都是山。“皆”可作标志词,译为“都是”,本句属于判断句。

C项,本句大意:中间开敞而高起的是船舱。“为”译为“是,作为”,本句属于判断句。

D项,本句大意:这是简陋的房子。其中“是”表示判断,本句属于判断句。

故本题选A。

9.D【解析】

①句,无标志的被动句,感,被……感动。本句大意:天帝被愚公的诚心感动。

②句,判断句,“……者,……也”是标志。本句大意:以顺从为做人原则的,是妇人家遵循的行为准则。

③句,省略句,省略了主语“愚公”,定语“三夫”后置,句式应该是“遂率三夫荷担者子孙”。本句大意:(愚公)就带领三个能挑担的儿子和孙子。

④句,倒装句,主谓倒装句。原句将谓语“甚矣”放在了主语“汝之不惠”之前,调整之后应是“汝之不惠,甚矣”。本句大意:你真的太愚蠢了!

⑤句,被动句兼状语后置句,原句将状语“于畎亩之中”“于版筑之间”放在了谓语“发”和“举”之后,调整之后应是“舜于畎亩之中发,傅说于版筑之间举”。本句大意:舜从田地中被任用,傅说从筑墙的泥水匠中被选拔。

⑥句,被动句。为,被。本句大意:国家和自己都灭亡了,被天下的人耻笑。

故本题选D。

10.D【解析】

D项,“这种人很少”翻译错误。正确翻译是:如果没有这种人,我同谁一道呢?

故本题选D。

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