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1.【答案】B
【解析】体育与健康课程目标是一定的体育目的在体育课程领域的具体化,是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述,它一般是由国家的体育课程标准明确规定的。故本题选B。
2.【答案】A
【解析】体育与健康学习标准评价标准要求要由单一评价标准向多元评价标准转变。故本题选A。
3.【答案】D
【解析】《学校体育与健康标准》要求要采用评价内容多元、评价方法多样的评价体系,强化评价的激励、发展功能,淡化甄别、选拔功能,并根据以上原则对教学评价提出相应的建议。
4.【答案】A
【解析】在体育学评价中,定量评价主要是通过学生的体育达标测试,如学生的体能、运动技能等,评定学生运动能力的达标程度。本题干强调的是在运动技能成绩。
5.【答案】C
【解析】课程内容资源的开发与利用包含:现有运动项目的改造;新兴运动项目的开发与利用;民族民间传统体育活动项目的开发与利用。
6.【答案】C
【解析】属于利用地理自然资源,我国地域宽广,幅员辽阔,地况地貌千姿百态,季节气候气象万千,蕴藏着丰富的课程资源,应注意大力开发和利用。利用森林山地,可以进行安全的定向运动、攀爬活动。利用山地丘陵,可以进行登山运动和开展有氧耐力运动。
7.【答案】C
【解析】《标准》设置了两级学习水平(水平五、水平六)和七个系列,包括田径类项目,球类项目,体操类项目,水上或冰雪类项目,民族民间体育类项目,新兴运动类项目六个运动技能系列以及一个健康教育专题系列,运动技能系列共6个。
8.【答案】A
【解析】普通高中课程标准原文:在运动技能学习中,基于田径类项目在促进学生体能发展和意志品质培养方面的重要性,要求学生在田径类项目系列中至少必修1学分。
9.【答案】D
【解析】年级属于水平五,这一阶段男女生运动水平和爱好已经呈现出很大差异,适合男女分班教学。故本题选D。
10.【答案】C
【解析】《标准》设置了两级学习水平(水平五、水平六)和七个系列,包括田径类项目、球类项目、体操类项目、水上或冰雪类项目、民族民间体育类项目、新兴运动类项目六个运动技能系列以及一个健康教育专题系列,运动技能系列共6个,故本题选C。
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