教师招聘初中语文《回忆我的母亲》说课稿

http://www.hteacher.net 2024-01-25 09:58 教师招聘网 [您的教师考试网]

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一、说教材

《回忆我的母亲》选自部编版八年级上册第二单元。这是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章，是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽终于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。文章以十分质朴的语言表达了作者对母亲的真挚感情。

在仔细分析教材的基础上，结合教学内容和学生的实际情况，我将本课的目标设置如下：

1.抓住文章的主线，即母亲“勤劳一生”，通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格。

2.学习本文夹叙夹议的写作手法，体会该手法运用的效果。

3.把握文章主题，体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。

根据教材内容和教学目标，我将本课的重难点设置如下：

教学重点：

抓住典型事例和细节描写来表现人物优秀品质的写法。

教学难点：

领会文章质朴，感情真挚的语言特点。

二、说学情

除了对教材的要有一定的了解，掌握学生的基本情况，也是非常重要的，八年级学生刚刚接触篇幅较长的回忆性叙事散文，初步了解了写人的记叙文的基本要求，了解了写人的一些基本方法。本单元的课文大都带有强烈的感情色彩，学生会在阅读中自然地受到熏陶感染，学生要在反复朗读中领略。教师要在小学记叙文教学的基础上，继续讲关于写人的记叙文知识，进一步培养学生的写作基能。

三、说教学方法

“教学有法，教无定法，贵在得法”。选择好的教学方法能使语文教学事半功倍，教师在教学中更要注重引导学生自读自悟，因此，这节课我采用了如下方法：

①阅读感悟法：即在教学过程中，尊重学生阅读的个性化行动，设计有目的，有梯度的阅读实践

②多媒体教学法：即借助多媒体教学授课，激发学生兴趣。

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