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教师招聘面试《自由落体运动》说课稿

http://www.hteacher.net 2023-05-29 11:52 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

一、说教材

《自由落体运动》选自人教版高中物理必修一第二章第五节,内容包括自由落体运动的定义、自由落体运动加速度、自由落体运动的运动规律。本节是匀变速直线运动规律的进一步应用和特殊化,也是后面学习平抛等曲线运动的基础。此外,学习完本节内容,学生能够区别落体运动与自由落体运动之间的不同,更好地理解和解释日常生活中的相关物理现象。所以本节教学意义十分重大。

根据对教材地位与作用的分析,在新课改理念的指导下,我特制定如下教学目标:

(一)知道什么是自由落体运动,知道自由落体加速度的大小与方向,掌握自由落体运动的运动学规律。

(二)通过牛顿管的实验,提高观察与推理的能力;通过打点计器的实验并对所得数据的处理与分析,提高合作意识与归纳能力。

(三)体验在研究过程中成功的喜悦,培养科学严谨的态度。

教学除了要有明确的目标,也要做到有的放矢,主次分明,这节课教学重难点如下:

教学重点:掌握自由落体运动的规律,并能运用其解决实际问题。教学难点:理解并运用自由落体运动的条件及规律解决实际问题。

二、说学情

本节课的教学对象是高一年级的学生,他们具有好奇善问、创新意识强等特点,学生在学习匀变速直线运动规律的基础上,对自由落体运动的分析并不困难,这为本节课的学习做了很好的铺垫。但是,学生具有“重的物体下落得快、轻的物体下落的慢”这样的前概念,这样的话,理解自由落体运动与质量无关,成为学生学习自由落体运动定义的关键。

三、说教学方法

根据教材分析、学情分析和教学目标,本节课的教学方法主要有:实验法:通过演示实验,学生积累自由落体运动的直观经验,初步体验自由落体运动的特点和规律。讨论法:学生在物理课上“学会合作、学会交流、学会学习”,通过解决问题培养独立思考的能力。

四、说教学过程

(一)导入过程

采用实验导入法。通过演示硬币与纸片、硬币与纸团的下落实验,引导学生说出空气阻力对物体下落运动有影响。并提出问题,如果没有空气,是否不同质量的物体下落是一样的?从而导入新课。

物理和生活息息相关,利用学生熟悉的生活现象,通过演示实验导入,一方面在激发学生学习兴趣的同时,提供了自由落体运动的直观体验,有利于学生积累自由落体运动现象的感性经验;另一方面,在实验的基础上创设问题对学生加以引导,让学生积极主动的参与到课堂里面来,更好的调动学习氛围。

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责任编辑:欣欣

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