2023年上半年教师资格历史面试趋势分析

http://www.hteacher.net 2023-03-14 11:46 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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(二)考题规律

从学段来看，初中历史从七年级到九年级，都有试题出现，但近两年来七年级上下册、八年级下册和九年级上册课题出现的概率呈上升趋势，所以报考初中历史教师的考生要熟练地掌握初中各个年级的课文内容，尤其是常考年级的课题;高中历史则较多考查统编版选择性必修的课题，大家可以多加关注。

从内容来看，我们发现：初中历史常考中国古代中重要的朝代政策和阶段特征，中国现代史中会考察外交、经济、科技这几个领域，而世界古代史中常考古代希腊罗马等知识。高中历史则在政治制度、经济措施、科技文化层面均有考查，且考查的课题多是考生较为陌生的课题，因此考生在备考时，需要注意梳理这些课题逻辑并积累必要的史料，做好备考工作。

总之，我们在准备时应该结合所报考学段，进行年级覆盖全面、篇目有侧重点、有针对性地练习，需了解本学段内不同领域的授课思路及不同年级的授课特点，以期在考试时做到从容不迫、应对自如。

三、答辩

答辩(陈述)，考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右，1—2道题。

根据往年面试试题的分析和统计，答辩一般会考三大类题目。

第一类，专业知识类，这类题目一般是考官根据考生试讲内容进行相关知识的提问。如试讲完《福利国家与社会运动》之后的答辩环节：美国社会运动还有哪些典型事件?这类问题具有很强的学科性质，考查的是考生的专业知识能力，需要熟悉所教学科的基础性知识和技能。此外，需要注意的是，如果遇到自己不知道的知识点，可以如实表明态度，说明自己以后会继续学习，完善自己的知识体系。切忌不懂装懂，答非所问。

第二类，学科教学方法和教学设计类，这类题目考官一般会根据你本堂课的试讲内容进行相关教材教法的提问。如试讲完《秦的统一》之后的答辩环节：简单说说你这节课的教学和学法。这类问题比较灵活，考生需要掌握新课改、新课程标准等重要理论知识，还需要熟悉自己的教学设计，知道每个环节的目的和作用，实现了什么教学目标，运用了哪一种教学方法等。

第三类，其他类，在考试中，考官也会针对考生的自我认知(此部分参考结构化题型)、个人信息(专业、学习与工作经历等)、考生的知识积累、考生的临场应变能力等进行临时性提问，如你在学校实习过吗?能否用三句话总结一下你自己的讲课水平?针对这一类问题，考生需要明辨问题要点，实事求是，冷静作答。回答时间没有严格的时间限定，一般回答出重点和要点即可，既不能只言片语，也不能滔滔不绝，适当就行。

“知己知彼，百战不殆。”面试虽然险关重重，但已做好准备的你不需要畏惧什么。

今天去做别人不愿意做的事情，明天才能做到别人做不到的事情。

最后，图图衷心祝愿大家顺利通过本次面试，华图教师将时刻与各位考生携手并肩，为大家实时分享及时的考试信息，竭力助各位考生顺利成为教师!

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