2022年教师招聘教综基础知识中小学易错题19

http://www.hteacher.net 2022-07-04 15:48 教师招聘网 [您的教师考试网]

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1.【答案】B

【解析】本题考查注意的相关知识。无意注意和有意注意可以相互交替或转化，在教学工作中，单纯依靠无意注意组织教学，会使教学活动缺乏系统性，难以完成学习任务;反之，过分强调依靠有意注意来学习，学生容易疲劳，造成注意的分散。因此，选项A表述错误，选项B表述正确。课堂教学中，老师需要有意后注意一边教学一边观察学生表现;同时，学生需要有意后注意，一边听课一边做笔记，故C选项错误。有意注意也称随意注意，是有预先目的、需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意，选项D说法错误。故本题选B。

2.【答案】D

【解析】本题考查科尔伯格品德发展阶段理论。习俗水平分为两个阶段：(1)寻求认可取向阶段。处于这一阶段的儿童认识到必须尊重他人的看法和想法，考虑到他人和社会对一个好孩子的期望和要求，并尽量按这种要求去做。(2)遵守法规取向阶段。处在该阶段的个体认为评判一个行为是否道德最重要的是看该行为是否遵守法律和社会习俗，因为它们对于维持社会有效运转非常重要。王明的观点处在遵守法规取向阶段，属于习俗水平。故本题选D。

3.【答案】C

【解析】本题考查学习迁移。根据迁移的性质和结果，可分为正迁移和负迁移。正迁移是指一种学习对另一种学习的促进作用。负迁移是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。根据迁移发生的方向，可分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。题干中，“加深对之前学过知识的理解”属于逆向正迁移。故本题选C。

4.【答案】B

【解析】本题考查心理健康。焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。正常人在面临各种压力情境，特别是在个人自尊心受到威胁时，也会出现焦虑反应，但他们的焦虑与客观情境的威胁程度是相适应的。题干中，小飞因为担心期末考试自己考不好，吃不下睡不着，注意力不集中，属于焦虑症的表现。故本题选B。

5.【答案】A

【解析】本题考查动作技能形成阶段。费茨和波斯纳提出了动作技能形成的三个阶段：认知阶段、联结形成阶段、自动化阶段。在认知阶段，学生尝试理解操作技能的任务及这一任务提出的要求，了解需要做哪些动作，各动作的顺序怎样，从何处可以得到反馈等。此时，学生要选出原来已经掌握的部分技能，并按规定的程序将它们组合起来。这一阶段的主要结果是获得程序性知识。题干中，观察教练如何游泳，然后分别练习手部的划水和腿部的蹬腿动作属于认知阶段。故本题选A。

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