教师资格证笔试《综合素质》 写作题 答题

http://www.hteacher.net 2022-01-25 10:43 中国教师资格网 [您的教师考试网]

【参考范文】

论说与做

材料中，司机严格遵循公司的规章制度，看起来不近人情，却在遵守制度的前提下，帮助老人解了燃眉之急。相反，乘客义正言辞地站出来，看起来是“主持公道”，但在面对司机的提议时，并没有做出具体的行动。这种只说不做的行为是万万要不得的，我们应该将说与做结合起来。(提出论点：将说与做结合起来。)

个人的成就离不开说与做的统一。(分论点一，从个人角度谈起)赵括熟读兵法，辩论时对手往往无法反驳他，遂自以为天下无敌。谁知到了真正的战场，书中的兵法并没有帮赵括取得胜利。中了白起埋伏的赵军，内无粮草，外无救兵，包括主将赵括在内的四十万赵军全军覆没，自此赵国一蹶不振，可见空谈是要不得的。(分析事例)与之相反，蜀相诸葛亮只身赴吴，舌战群儒，镇得东吴诸臣不敢再动降曹之心，后又凭草船骗得曹箭十万，七星台上借得东风三天，最终助孙刘联军大败曹军。而诸葛孔明的大名，至今仍响彻天地，流传千古。(分析事例)赵括、诸葛亮二人的事迹从正反两方面向我们证明，说与做的完美结合，才是个人的成功之本。(总结事例，回归分论点。通过分论点，突出中心论点。)

(本段采用了举例论证、对比论证的方式，注意学习其事例简短精悍、有分析。通过分析概括总结论点，从而突出论点。)

企业的发展离不开说与做的统一。(分论点二，从企业角度谈起)个人、企业一盘棋，企业中每个个体力量的发挥是企业正常运行、改革发展的保障。个别人只说不做或多说少做的行为会直接影响企业的工作进度、工作效率，甚至是产品质量。(道理论证)我们来做一个简单的算术题，如果每个人都只完成本职工作的90%，那么最后的产出就是无数个0.9的乘积，其结果必然会大打折扣。所以，企业中的每个人都应该避免只说不做或多说少做的行为。(假设论证和因果论证结合)相反，只做不说也是不可取的。在市场经济的洪波中，不少企业苦心研制、开发新产品，却不懂得发挥广告的宣传作用，其产品“养在深闺人未识”，没有销路的产品无法给企业带来盈利，企业发展就更无从谈起。可见，说与做的完美结合，才是企业的发展之路。

(本段从企业的角度，分别论述只说不做和只做不说都是不可取的，从而突出中心论点“说做结合”。注意学习本段的论证方法。)

国家的兴盛离不开说与做的统一。(分论点三，从国家角度谈起)新民主主义革命的胜利，在于我党将共产主义理论与中国具体实际相结合。没有武装革命，不可能取得中国革命胜利;没有马克思主义的传播，也不可能挽救中国衰亡的命运。历史经验告诉我们：国家的兴盛要将说与做结合在一起。说与做的完美结合，才是国家的兴盛之源。(简短精炼的概括总结，对于我国的革命不要写太细，概括总结即可。)

说与做看似矛盾，其实是统一体的两个方面，这两点都是成就伟大与高尚不可或缺的要素，关键在于它们“各得其所”。说不是坏事，主要在于说的内容，说的形式，说时需言之有物，言之有用，且以其言导之以行;做时勤勤恳恳，脚踏实地，不浮夸、不装扮、不发高论、不讲空话。做者必定要学会说，只有说得适当，说得合理，才能做得完美。

(本段通过道理论证的方式，进一步明确“说”和“做”的辩证关系，从而让自己的观点更加鲜明、更加合理、更加站得住脚!!!)

其实，在一生中，我们能做的何其少，想说的又何其多呢?那么，我们何不妨“用力做”再“悄悄说”，说给努力做了以后的自己听呢?列宁说：“不要做思想上的巨人，行动上的矮子。”所以，我们要做的是说与做的统一。

(结尾，通过结合生活实际，进一步总结概括、重申自己观点，做到了首尾呼应。)

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责任编辑：刘绍文