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教师招聘中小学教综辨析题40

http://www.hteacher.net 2022-01-20 13:36 教师招聘网 [您的教师考试网]

为了进行有效地学习,我们需要掌握一定的学习策略。认知策略是学习策略的一种,请论述常用的认知策略。

【答题要点】

认知策略是指运用有关人们如何学习、记忆和思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为,并提高其学习、记忆或认知效率的能力。认知策略表现为学习者信息加工的方法和技术,其基本功能体现在两个方面:一是对信息进行有效的加工与整理,二是对信息进行分门别类的系统储存。常用的认知策略包括:复述策略、精加工策略和组织策略。

(1)复述策略,是指在工作记忆中为保持信息而对信息进行反复重复的过程,是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。常用的复述策略主要有:排除相互干扰、利用无意识记和有意识记、利用整体识记和分段识记、多种感官参与、利用多种形式复习、适当的过度学习、画线等。

(2)精加工策略,是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来,从而增加新信息意义的深层加工策略。它常被描述成一种理解记忆的策略。在日常学习过程中,精加工策略也常被人们使用。常见的精加工策略主要包括如下几种:记忆术(位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、语义联想、形象联想法)、做笔记、提问、生成性学习、运用背景知识,联系客观实际。

(3)组织策略,是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成更高水平的知识结构的信息加工策略。组织策略主要有两种:一种是归类策略,用于概念、词语、规则等知识的归类整理;一种是纲要策略,主要用于对学习材料的结构的把握,包括主题纲要法和符号纲要法。

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责任编辑:马嘉悦

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