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教师招聘中小学教综辨析题39

http://www.hteacher.net 2022-01-20 13:36 教师招聘网 [您的教师考试网]

论述影响学生创造性的因素及培养创造性的措施。

【答题要点】

创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性,也称创造力。

(1)影响创造性的因素

①环境。家庭与学校是影响个体创造性的重要因素。父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛等,都在不同程度上影响孩子的创造性;教师如果采用民主的管理方式,鼓励学生的自主性,容许不同意见,给予学习活动较多的自由,容许学生自行探索,也有利于学生创造性的培养。

②智力。研究表明,创造性与智力的关系并非简单的线性关系,二者既有独立性,又在某种条件下具有相关性,其基本关系表现为:第一,低智商不可能具有高创造性;第二,高智商可能有高创造性,也可能有低创造性;第三,低创造者的智商水平可能高,也可能低;第四,高创造性者必须有高于一般水平的智商。上述关系表明,高智商虽非高创造性的充分条件,但可以说是高创造性的必要条件。

③个性。高创造性者一般具有以下一些个性特征:具有幽默感;有抱负和强烈的动机;能够容忍模糊与错误;喜欢幻想;具有强烈的好奇心;具有独立性。

(2)创造性的培养

第一,创设有利于创造性产生的适宜环境。

①为创造力提供大量机会。②重视独特问题、想法和解决方法。③向学生证明他们的想法是有价值的。④营造一种非评价的、安全的气氛。⑤避免同伴的评论性评价。⑥提供感受环境刺激的经验。⑦避免限制思维的例子或模式。⑧偶尔根据能力进行分组。⑨允许实践和课程安排的灵活性。

第二,注重培养学生的创造性个性。比如:保护好奇心;解除个体对答错问题的恐惧心理;鼓励独立性和创新精神;重视非逻辑思维能力;给学生提供具有创造性的榜样。

第三,利用相关课程和活动,进行创造性训练。比如:推测与假设训练;自我设计训练;头脑风暴训练;发散思维训练;直觉思维训练。

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责任编辑:马嘉悦

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