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小学音乐《小小的船》说课稿

http://www.hteacher.net 2021-12-21 08:53 教师招聘网 [您的教师考试网]

尊敬的评委老师:

大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生,今天,我的题目是《小小的船》,接下来我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这几个方面,简单阐述我的教学思路。

一、说教材

首先,谈谈我对教材的理解,作为一名老师,我认为对于教材的了解是必不可少的。

《小小的船》是人教版小学音乐一年级下册第六单元的一节唱歌课。整首歌曲采用3/4拍的节奏韵律,形象的模仿小船在水里飘摇的感觉,并且旋律优美富有想象力,学生通过学习本节课可以感受四三拍的节奏韵律,掌握一字多音的唱法,并且对歌曲渐弱和渐强的处理有进一步的认识,提高学生的音乐感知能力和审美表现力。

通过本课的学习,可以了解歌曲的魅力,能够尽情的进行表演,提高音乐表现力。

二、说学情

要想成为一名优秀的教师,不但要对教材有所了解,还要对学生的情况有清晰明了的掌握,站在学生的角度思考问题,这样才能了解学生真正的学习需求,做到因材施教、有的放矢。

1年级的学生随着生活范围和认知领域进一步扩展,学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。教师在教学的过程中要注意引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。

三、说教学目标

通过对教材的分析以及学情的了解,我设计的三维目标如下:

情感态度价值观:通过学唱《小小的船》,学生能够乐于参与音乐表演,享受音乐带来的愉悦,并充分发挥音乐中的想象力。

过程与方法:通过对《小小的船》的演唱,并配以模仿、合作等方法,学生提高自身的音乐表现能力。

能够用轻柔的声音完成有感情地演唱歌曲。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立,我确定本节课的重难点:

重点能够用轻柔的声音完成有感情地演唱歌曲。

难点掌握一字多音的唱法,感受歌曲中三拍子的韵律。

五、说教法、学法

为了更好的突出重点、突破难点,本堂课我主要采用的教学方法分以下两点:

教法:情景教学法、小组合作法。

学法:探究学习法。

六、说教学过程

接下来说说我的教学过程,也是本次的中心部分;在这一部分主要分成五个环节,分别是新课导入、初步感知、探究学习、巩固提高、小结作业。下面,我将分别来介绍这五个环节:

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责任编辑:郭爽

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