http://www.hteacher.net 2020-04-12 09:36 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，事先经过设计，规定好观察项目，选定观察对象，采用观察工具，在观察中填写观察量表等方式开展的教育研究活动是( )。
A.非参与式观察 B.非结构性观察 C.间接观察 D.结构性观察
2.按照一定的目的和计划，间接地搜集与研究对象有关的现状及历史材料，从而弄清事实。通过分析、概括等方法，发现问题，进而探索教育规律的研究方法是( )。
A.调查法 B.观察法 C.自然实验法 D.教育经验总结法
3.教师提高教学研究技能的途径是( )。
A.阅读、合作、行动研究
B.探究、合作、行动研究
C.阅读、探究、合作
D.探究、叙事研究、阅读
4.在自然或真实生活条件下，不对有关变量加以控制，只记录自然发生的事性，以获取有意义信息的方法。这称之为( )。
A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.故事法
5.下列教育文献中，不属于教育档案的是( )。
A.教育志 B.教育统计 C.教育史 D.教育年鉴
6.教师对学习困难，成绩差的学生进行的研究属于( )。
A.调查法 B.研究法 C.个案法 D.实验法
7.教育研究首先必须遵守的原则是( )。
A.伦理原则 B.匿名原则 C.保密原则 D.自愿原则
8.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是( )。
A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法
9.用教育理论成果解决实际问题，以改进实践为目的的研究，属于( )。
A.基础研究 B.实验研究 C.应用研究 D.理论研究
10.班级管理中，有些班主任在给学生排座位时，学习成绩好的学生具有选择座位的优先权，而成绩差的学生将会被班主任安排在教室最后一排的角落里。班主任老师的做法( )。
A.是激发学生学习积极性的手段
B.是管理班级的有效手段
C.侵犯了学生的人格尊严权
D.侵犯了学生的受教育权
责任编辑：郭爽
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