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普通话考试试卷构成及评分标准

http://www.hteacher.net 2020-03-30 18:26 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

试卷包括5个组成部分,满分为100分。

(一)读单音节字词(100个音节,不含轻声、儿化音节),限时3.5分钟,共10分。

1.目的:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

2.构成:

(1)100个音节中,70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”,30%选自“表二”。

(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次,每个韵母出现次数一般不少于2次,4个声调出现次数大致均衡。

(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。

3.评分标准:

(1)语音错误,每个音节扣0.1分。

(2)语音缺陷,每个音节扣0.05分。

(3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。

4.声母选定的幅度:

6-3次 d l j q x zh ch sh

5-3次 b m f t g h z

3-2次 p n k r c s

5. 韵母选定的幅度:

4-3次 i,u,ian,ing,an,-i(后),ong,ao,ang,e,eng,uei,ai

3-2次 en,iao,uan,in,ou,a, ü,uo,-i(前),uen, iou,ie,iang,ei,uang,ia, üe

2-1次 ua,o, üan,uai,iong, ün

1-0次 er,ueng

(二)读多音节词语(100个音节),限时2.5分钟,共20分。

1.目的:测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

2.构成:

(1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”,30%选自“表二”。

(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。

(3)上声与上声相连的词语不少于3个,上声与非上声相连的词语不少于4个,轻声不少于3个,儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。

(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。

3.评分标准:

(1)语音错误,每个音节扣0.2分。

(2)语音缺陷,每个音节扣0.1分。

(3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。

4.注意事项:

1.注意单音节字中字形相近的字;

2.横向朗读,发现错误可以回读(不超过2次),多音字读最常用的字音;

3.注意多音节词语的轻声词(3个以上);

4.注意多音节词语的轻重格式;

5.把握好速度,不要太慢;

6.认真复习《纲要》中的表一和表二。

(三)选择判断 [注],限时3分钟,共10分。

1.词语判断(10组)

(1)目的:测查应试人掌握普通话词语的规范程度。

(2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》,列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语,由应试人判断并读出普通话的词语。

(3)评分:判断错误,每组扣0.25分。

2.量词、名词搭配(10组)

(1)目的:测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。

(2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》,列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。

(3)评分:搭配错误,每组扣0.5分。

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责任编辑:郭爽

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