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教师资格考试备考资料:体育学科教学设计(二)

http://ningxia.hteacher.net 2024-07-22 14:25 宁夏教师资格证 [您的教师考试网]

 

教学目标:

(一)知识与技能目标:学习快速跑运动技能,掌握快速启动与积极加速的动作方法;

(二)过程与方法目标:在快速跑的学习过程中,发展学生灵敏、协调和速度素质,发展下肢力量;

(三)情感态度与价值观目标:培养学生吃苦耐劳、克服困难的精神和坚毅、顽强的意志品质。

教学重难点:

(一)教学重点:用前脚掌着地跑,跑姿正确、轻松。

(二)教学难点::跑得自然、协调,摆腿蹬地有力,身体平稳,跑成直线。

教学过程:

(一)开始部分(课堂常规):整合整队,点名报数,师生问好,检查服装,安排见习生。

(二)准备部分(导入热身):

1、 慢跑—模仿小动物

2、徒手操练习:(1)头部运动;(2)肩关节运动;(3)体转运动;(4)膝关节运动;(5)正压腿;(6)侧压腿;(7)手腕踝关节运动。

(三)基本部分(学习、练习、巩固、展示):

1、 兴趣导入,展示快速跑挂图,教师引导,学生讨论;

2、 教师示范讲解快速跑技术要领;

动作要点:采用自然站立式起跑,起跑后两脚用力快速充分后蹬,摆动腿积极向前摆动,髋部前送;两臂以肩为轴积极前后摆动,放松而有力;上下肢协调配合,以快速度跑完全程。

3、原地摆臂练习和高抬腿练习;

4、分组站立式起跑以及起跑后加速练习;

5、变换口令起跑后30米加速练习;

6、小组展示,每组选一名同学展示,引导学生互评;

7、游戏。

游戏名称:抓“尾巴”比赛

规则:用报纸做成“尾巴”,每两组进行比赛,比赛同学每人后面绑一条“尾巴”,两组同学到中线面对面站立,两两进行石头剪子布比赛,赢的同学抓输同学的“尾巴”,输的同学跑回已方终点线后就不允许抓,后以抓住“尾巴”多的组为获胜。

(四)结束部分(整理放松、小结):

1.放松操

2.课的小结

3.回收器材、师生再见

场地设施:

田径场、报纸

教学效果:

预计运动运动负荷:

1.平均心率:130-140次/分钟

2.练习密度:40%

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责任编辑:宁夏分校

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