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2024年教师资格考试:《综合素质》教师职业劳动特征

http://ningxia.hteacher.net 2024-07-15 11:02 宁夏教师资格证 [您的教师考试网]

 【知识框架】

教师职业劳动特征 具体表现

复杂性 ①教育目的的全面性。②教育任务的多样性。③劳动对象的差异性。
创造性 ①因材施教。②教学方法上的不断更新。③教师需要“教育机智”。
连续性 时间上的连续
广延性 空间上的广延
长期性 人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。
间接性 教师的劳动不直接创造物质财富,而是以学生为中介实现教师劳动的价值。
主体性 教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。
示范性 教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。
劳动方式的个体性和成果的群体性 从劳动手段角度来看,教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的。同时,教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。
【易混淆点】

复杂性VS创造性
强调任务和目的比较多,是客观层面的复杂 强调教师教育过程中的做法,是教师主观的做法
长期性VS连续性
育人周期比较长,教育的影响滞后。
“十年树木,百年树人” 没有明确的交接班时间,劳动时间被无限延长
【习题再现】

1.王老师在布置作业时,总是能考虑到学生的不同学习水平,根据学生基础不同设置不同难度的家庭作业。这体现出教师劳动具有( )。

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

1.【答案】B。解析:本题考查教师职业的劳动特征。

选项A,教师劳动的复杂性主要表现在三个方面:教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性。

选项B,教师劳动的创造性主要表现在三个方面:因材施教、教学方法上的不断更新、教师需要“教育机智”。

选项C,教师劳动的长期性指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。如“十年树木,百年树人”。

选项D,教师劳动的示范性指教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。如“学高为师,身正为范”。

题干中王老师布置作业体现出了因材施教,反映了教师劳动的创造性的特点,故本题选B。

2.高三年级的班主任王老师非常负责,一旦发现学生最近生活出现问题或者成绩波动比较大,就会及时去家访,与家长进行沟通,确保解决学生相应的问题,这体现了教师劳动的( )。

A.连续性

B.创造性

C.广延性

D.示范性

2.【答案】C。解析:本题考查的是教师职业的劳动特征。

A选项,教师劳动的连续性是指时间的连续性。

B选项,教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:(1)因材施教;(2)教学方法上的不断更新;(3)教师需要“教育机智”。

C选项,教师劳动的广延性是指空间的广延性。

D选项,教师劳动的示范性指教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。

题干中王老师经常家访体现的是教师的劳动从校内延伸到校外,属于空间广延,故本题答案选C。

 

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