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( )是教师个体专业不断发展的历程

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( )是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专 家型教师或者学者型教师的过程。

A.人的全面发展

B.教师专业发展

C.教师职业道德的发展

D.以人为本

【答案】B 【解析】题干所表述的内容即为教师专业发展的含义。故本题选B。

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儿童反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇我国最早使用“教育”一词的适宜于冬季进行的科学教育活动从伦理学的角度看，幼儿教师要公正的对待幼儿首先下列关于个性的说法3、4岁幼儿看见小汽车或小凳子，就开着“车”当司机

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儿童反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇我国最早使用“教育”一词的适宜于冬季进行的科学教育活动从伦理学的角度看，幼儿教师要公正的对待幼儿首先下列关于个性的说法3、4岁幼儿看见小汽车或小凳子，就开着“车”当司机
帮助幼儿做好入学前的学习准备的做法错误的简单的手指点画、手掌印画、水粉涂鸦等内容主要集中在幼儿园教师职业道德，是幼儿园教师在从事( )时应该下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力主题活动打破了学科领域之间的界限，将各个方面的学习特别适用于不易见面的家长联系的书面联系形式是( )
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