http://fujian.hteacher.net 2024-04-13 14:10 福建教师招聘 [您的教师考试网]
一、教学目标
【情感态度价值观】
通过欣赏作品《北方水草茂盛的家乡》，感受作品自由的速度和舒畅的情绪，体会作品描绘的水草茂盛、牛羊成群的画面，从而产生对家乡的热爱之情。
【过程与方法】
通过对作品的聆听，感受作品自由的速度和舒畅的情绪;在创编舞蹈的过程中，感受藏族民歌的特点;从旋律、节奏、情感等方面分析作品，提升音乐分析能力。
【知识与技能】
了解藏族民歌;能够从旋律、节奏、情感等方面分析作品。
二、教学重难点
【重点】
能够从旋律、节奏、情感等方面分析作品。
【难点】
了解藏族民歌。
三、教学过程
(一)新课导入
教师使用多媒体播放藏族的服饰和美食图片，并提问：图片中展示的是哪个少数民族的服饰和美食?
学生自由回答。(藏族)
教师评价并总结：同学们观察得很仔细。图片中展示的是藏族的服饰和美食。
今天我们走进藏族，一起领略藏族民歌的魅力吧!
顺势引入课题《北方水草茂盛的家乡》。
(二)初步感知
1.初听作品
教师使用多媒体播放作品《北方水草茂盛的家乡》音频，并提问：作品的速度和情绪是怎样的?
学生自由回答。(慢速;悠扬)
教师总结：作品的速度是自由的，情绪是舒畅的。
2.复听作品
教师使用多媒体再次播放作品《北方水草茂盛的家乡》音频，并提问：作品的旋律线条是怎样的?
学生自由回答。(起伏)
教师总结：作品的旋律线条是高低起伏的。
推荐阅读：
责任编辑：欣欣
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
