小学语文试题及参考答案解析7

http://guizhou.hteacher.net 2023-02-20 16:34 贵州教师招聘 [您的教师考试网]

阅读下面现代文，完成31—34小题。

在爱的站台上送别

邓康延

它不能改变日子的快慢进程，却把岁月凝聚成影集;它似乎只是一种礼仪，却让生活流淌着淡淡的温情。当我们在爱的站台上送别的时候。

人生的各个路口，感情负载得重重时，也许就是亲友离别的一刻了。时间和空间在那一瞬、那一站里显示出跳跃前的热烈和沉郁。我常想，倘若那站台、机坪、码头有知有觉，能承负起那么多的离绪别恨、远思长情吗?母与子、夫与妻、姐与妹、朋友同事、知己同学、恋人情侣，目光拥抱着。——当秋雨缠绵时，当暮雪飘洒时，当晨风微拂时，当星云游移时，汽笛响了。

许多人一别再难相逢，这里便成为一个灰蒙蒙的背景，衬托起斑驳记忆;许多人又会久别重逢，于是这里便凝聚起双倍的柔情。

每当我看到那些含泪又微笑，挥手再跟跑的人们，总觉得心头有什么被搅起。苍茫人世，因为这别离，有了某种缺憾;也因为这别离，缺憾成美。

我不能忘记这些场景：送新兵的站台上，一位母亲微笑着压住泪水。还未佩徽章的儿子以不熟练的动作向她行第一个军礼，列车和岁月就此行驶在进行曲中。一位乡下老人送读大学的孙女远行，两人为互让一张10元钱争来扯去。我知道了爱有多种形式，钱能表达，却不能丈量。一方去支边的一对恋人绞着手话别，他们不能相吻，便用目光拥抱。两位好似兄弟的青年难舍难分，我问送行的青年，“是老朋友吧?”“不，才相识几天。”他望着列车消失的前方又补充了一句：“患难相交。”我突然想起两句诗“天涯何处无芳草”“相逢何必曾相识”，人世有这两番境界，也算得上高远旷达了。而最使我不能忘怀的，还是在四川一个烟雨迷蒙的矿区小站上，一群矿区初中的孩子为几个实习归去的师专学生送行。一个女孩率先哭了，顿时，站台被一片离情濡湿。竟有几个男孩子爬上火车，要再送一站。素来原则与心肠都挺硬的列车员默然允诺。在车上，我问几个未来的老师，他们一时难于成句，索性打开一大叠赠送的本子。有一本只题有一句：老师，您不会走出我的心。以后，铁轨就给了我这样一个意象：血管。再怎样延伸，也是循环，终归走向亲友心里、社会心里、祖国心里。

站台，是一个细腻多情的少女，又是一个粗犷豪放的汉子，它身上淌着南方河的气息，它肩上托着北方山的情志，它怀着对往日的追忆，它举着对明天的期冀。毕竟，时代的站台，已缩短了远方与远方的距离、心与心的距离，已走出了柳永“杨柳岸、晓风残月”的冷艳，已走出了荆轲“风萧萧兮易水寒”的悲怆，已走出了王维“劝君更进一杯酒”的孤寂。于是，便有我们这一辈人揣着激情，去西走日喀则，东奔大亚湾，北穿漠河，南跨老山。

流动奔涌的，才是生活。

我向往着远方，还因为在驶向远方的路上有许多站，站上有许多故事，故事里有许多相识或不相识的朋友，朋友们以他们各自的送行方式表述着爱意。

人生是流动的，生活是流动的，爱却永久地站着，与坚固的站台一起挥手相送。

1.“苍茫人世，因为这别离，有了某种缺憾;也因为这别离，缺憾成美”你对这句话有自己的理解吗?你还能举出“缺憾成美”的一个例子吗?(2分)

【参考答案】

亲人离别，人难团聚是一种遗憾，然而，因离别而产生的祝福是美好的，因离别而演绎出的真情是美妙的。如：断臂的维纳斯，弯弯的月亮。

【解析】本题考查语句理解，结合文章内容以及生活实际写出对语句的理解即可。

2.文中把站台比成细腻多情的少女、粗犷豪放的汉子，读了这篇文章，你还能把站台比喻成什么?请写出你的创意。(2分)

【参考答案】

站台，是一轮温柔可爱的圆月，又是一个炽烈无比的太阳。

站台，是一天沁人心脾的春光，又是一阵寒风刺骨的严冬。

【解析】结合题干要求，写成比喻句即可。

3.古人笔下的送别诗很多，除了文中出现的之外，你还读过哪些?请再写出两句。(2分)

【参考答案】

李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

高适的《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

【解析】结合积累的诗句写出关于送别的诗即可。

4.作者将笔墨集中于站台，有哪些原因呢?读全文后，用自己的语言简要作答。(3分)

【参考答案】

(1)站台流淌着离愁别绪，充满爱意;(2)站台缩短了距离，使人充满激情;(3)站台使人对生活充满热爱和向往。

【解析】本题考查的是文章内容理解，结合文本内容分条概括即可。

【答案结束】

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责任编辑：云云