2022福建教师招聘笔试教综模拟题：模拟题解析1267

http://fujian.hteacher.net 2022-02-15 15:41 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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　　1.B

　　【解析】本题考查的是加里培林的物质活动阶段。物质活动指借助实物进行活动;物质化活动指借助实物的模型、图片、样本等代替物进行活动。A选项属于活动定向阶段，D选项属于出声的外部言语动作阶段，C选项属于不出声的外部言语动作阶段。故本题选B。

　　2.A

　　【解析】本题考查的是高原期。通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。产生的原因在于：(1)成绩的提高往往需要以新的结构和方式、方法代替旧的结构和方式、方法，新旧交替会遇到许多困难，一时难以克服使进步暂停或成绩下降;(2)经过较长时间的练习，学生兴趣降低，产生厌倦情绪和身体疲劳状态，也会使进步暂停和成绩下降;(3)练习环境、练习工具及教师指导方式的改变等。A选项只出现在操作技能的学习中，是错误的。故本题选A。

　　3.C

　　【解析】本题考查的是习俗水平。习俗水平的寻求认可取向阶段。处于这一阶段的儿童认识到必须尊重他人的看法和想法，考虑到他人和社会对一个“好孩子”的期望和要求，并尽量按这种要求去做。在这个阶段，儿童已经开始从关心自己的需求发展到较全面地关心别人的需求，从而为自己塑造一个社会赞同的形象。故本题选C。

　　4.A

　　【解析】本题考查的是替代强化。替代性强化是指观察者因看到榜样受强化而受到的强化。题干中学生小郭看到同学因主动打扫教室而受到表场也开始在课后主动加入打扫，属于替代强化。故本题选A。

　　5.C

　　【解析】本题考查的是对桑代克效果律的理解。效果律在试误过程中，是指保持其他条件相同的情况下，若学习者对某一特定的刺激作出反应后能获得满意的结果，那么反应与这一特定的刺激之间的联结便会增强;若得到烦恼的结果，这种联结便会削弱。也就是说，满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为，而烦恼的结果会使个体逃避和放弃某一行为。在实际教育过程中，教师应努力使学生的学习能得到自我满足的积极结果，防止一无所获得到消极的后果。题中即便画了一万次，被试者被蒙上眼睛无法得知自己的学习结果，没有形成联结，效果也不好。故本题选C。

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