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(一)课题
课题是本课时所讲的题目，一般要写在一页的首行中间，要醒目。
(二)课时安排
要根据教材的分量和学生的接受能力而定，各课时教学内容的分配要讲究科学性，要注意重点难点的合理分布，要突出重点、分散难点。
(三)教学目标
教学目标也叫教学目的，即说明本课时所要完成的教学任务，是一篇教材教学的行动纲领，要写得具体、明确、恰当、适中。确定教学目标的依据，一是大纲要求，二是教材特点，三是学生水平。只有三者兼顾，教学目标才能定位准确。
1.教学目标的作用
导向作用、激励作用、整合作用、评价作用。
2.确立教学目标的依据
(1)课标要求
(2)教材特点
(3)学生水平
3.教学目标设计的要求
(1)准确
教材的要求是什么。
学生能否达到教材的要求。
(2)具体
设计目标要具体到知识的某一点、能力的某一点。切忌目标设计得大而空。
(3)适度
设计目标要切合教学的实际和学生的需要，明确教学目标的阶段性。
(4)简洁
目标的表达要准确、简洁，干净利落，以短句为佳。
(5)体现学生主体
不要出现“使学生”“让学生”等表达。
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责任编辑：张欣
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