浙江教师招聘考试复习应注意的问题之基础阶段复习安排

http://zhejiang.hteacher.net 2021-09-29 16:11 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

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基础阶段复习安排

理解是记忆的根本

1.记忆的目的是为了应用

人脑不应该和电脑比拼记忆力。我们记忆的目的不是为了挑战自己的记忆力，而是为了在考试中帮助我们解题，或者用来解决其它实际问题。有意义的东西才去记，没意义的东西就不要记。

2.根据知识的用途来决定记忆的重点

记忆，并不意味着任何知识点都要记得一清二楚。只要达到我们记忆的目的，就算“记住了”。数学、物理、化学等理科公式的记忆。目的是为了计算解题，所以重点在于知道它的来龙去脉，以便灵活运用:语文的诗词和文段，重点在于理解它的架构和文笔，写作的时候才能借鉴，至于个别字词记忆有点小差错，其实没什么关系:历史政治知识的记忆，重点在于记住历史事件的脉络和政治理论的逻辑结构，在分析问题回答问题的时候能够用得上,

至于具体的述，不需要记得一字不差:英文文章的背诵，重点在于加深对单词、语法和句型的理解，背完之后把文章忘了都没关系，记住文中有用的语法和句子结构就行。

3.只有真正理解的东西才能记得牢

记忆=90%的理解+10%的背诵。花在理解上的时间一定要比背诵的时间多，这样学习才有效率。没有建立在理解基础上的死记硬背，只会有两种结果:第一，记得慢，忘得快:第

二，记得快，忘得也快。

如果有一些知识记起来很痛苦，或者不断地背又不断地忘，首先要怀疑的不是自己的智商，而是自己对这些知识有没有彻底理解。

4.彻底理解是指明白过程而不是记住结果

彻底理解，是指掌握某一方面的知识最简单的概念与最复杂的内容之间的关系。它强调的是过程，而不是结果。在复习教育学的时候，你可以先问自己:“教育学最简单的概念是什么”然后问自己:“教育学最复杂的知识是什么”然后，你试着从最简单的概念出发，用各种方法一步一步推出最难最复杂的知识点。只要你把这个过程搞清楚了，那么，这些难点就可以算是彻底理解了。这个方法，对任何一种有规律的知识，都是有用的。

5.把握知识的规律可以让记忆事半功倍

在彻底理解的基础.上，把握知识的规律，可以让我们的记忆事半功倍。存复习的过程中，应该做学习的主人，深入思考，循序渐进，在彻底理解的基础上展开记忆。

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