http://www.hteacher.net 2020-06-04 16:51 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )。
A.“教育即生活” B.“学校即社会”
C.“做中学” D.“生活即教育”
2.现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是( )。
A.强调解题过程分析
B.强调解题策略分析
C.强调知识与人格特征相互作用分析
D.强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析
3.精细加工策略是一种( )的记忆策略。
A.感知性 B.理解性
C.计划性 D.调节性
4.下面能反映个人品德的行为是( )。
A.他每天坚持把卧室打扫得干干净净 B.他总是烟酒不沾
C.营业员不小心找错了钱，他主动退还 D.他有病也不去看医生
5.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有( )。
A.系统的马列主义理论修养 B.精深的专业知识
C.广博的文化基础知识 D.必备的教育科学知识
6.学校工作必须坚持以( )。
A.教学为主 B.德育为主
C.教师为主 D.学生为主
7.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是( )。
A.客观性原则 B.系统性原则
C.教育性原则 D.发展性原则
8.课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是( )。
A.师生共同参加的 B.学生自愿选择的
C.有目的、有计划、有组织的 D.受教学计划、教学大纲规范的
9.( )是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，是典型的“美国版”教育学，是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出来的。
A.批判教育学 B.文化教育学
C.实用主义教育学 D.实验教育学
10.理想的师生关系是一种使彼此感到愉悦，相互吸引的融洽、和睦关系。现实中，师生人际偏见、情感冲突、个性对立干扰了正常的教育教学秩序，引发了学生厌学、教师厌教的现象，这种师生关系属于( )。
A.以年轻一代成长为目标的社会关系 B.以直接促进学生发展为目标的教育关系
C.以维持和发展教育关系为目标的心理关系 D.以提高分数为目标的辅导关系
【参考答案】
责任编辑：张欣
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