http://www.hteacher.net 2020-06-02 16:18 教师招聘网 [您的教师考试网]
1.人际交往中,交往双方出现关系很不融洽互相疏远的现象是( )。
A.人际排斥 B.人际吸引
C.人际合作 D.人际竞争
2.个体具有辨别是非的能力是指( )。
A.道德观念 B.道德信念
C.道德评价能力 D.道德情感
3.学生想提高学习成绩但又觉得辛苦而不愿努力,体现的动机冲突是( )。
A.双趋冲突 B.双避冲突
C.趋避冲突 D.多重趋避冲突
4.“爱屋及乌”体现的效应是( )。
A.近因效应 B.晕轮效应
C.投射效应 D.刻板效应
5.“足智多谋,随机应变”体现的思维品质是( )。
A.广阔性 B.独立性
C.灵活性 D.深刻性
6.人在车祸、地震等突如其来的灾难时引发的情绪体验是( )。
A.心境 B.情感
C.激情 D.应激
7.教师对处事优柔寡断摇摆不定的学生应培养的意志品质是( )。
A.自觉性 B.自制性
C.果断性 D.坚韧性
8.某学生开朗热情,好动活泼,但稳定性和坚持性不足,体现的气质类型是( )。
A多血质 B.胆汁质
C.黏液质 D.抑郁质
9.学生考试中出现紧张不安,心跳加快等反应是( )。
A.恐惧 B.焦虑
C.抑郁 D.强化
10.“江山易改,秉性难移”体现的人格特征( )。
A.独特性 B.稳定性
C.功能性 D.社会性
责任编辑:大白
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