2020教师招聘笔试教综模拟题及答案解析63

http://www.hteacher.net 2020-03-25 13:17 教师招聘网 [您的教师考试网]

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1.A

【解析】卢梭是18世纪法国自然主义教育的代表人物，其代表作《爱弥儿》中的教育思想影响深远。“归于自然”是卢梭自然主义教育思想的核心。他认为自然教育的最终培养目标是“自然人”。故本题选A。

2.B

【解析】赫尔巴特的《普通教育学》的出版标志着教育学进入规范教育学阶段，因此赫尔巴特被称为“规范教育学的奠基人”。故本题选B。

3.C

【解析】自然主义的观点是把培养具有独立人格和尊严的“自然人”促进人的自然发展作为确立教育目的的根本依据，卢梭是自然主义的代表人物。故本题选C。

4.A

【解析】卢梭的名著《爱弥儿》系统地阐述了他的自然主义教育思想，其对教育学的最大贡献在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域。故本题选A。

5.A

【解析】夸美纽斯在《大教学论》中提出“泛智教育”思想：教育是把一切事物交给一切人类的艺术。故本题选A。

6.A

【解析】赫尔巴特在教育史上第一个明确提出教育学应以心理学和伦理学为基础。故本题选A。

7.C

【解析】裴斯泰洛齐第一个明确提出“使人类教育心理学化”。故本题选C。

8.D

【解析】裴斯泰洛齐认为教育目的应是“促进人的一切天赋能力和力量的全面和谐发展”。裴斯泰洛齐主张教育心理学化，并且建立初等学校各科教学法。裴斯泰洛奇是西方教育史上第一个把“教育与生产劳动”付之于实践的教育家。故本题选D。

9.A

【解析】裴斯泰洛奇被称作“小学各科教学法奠基人”。故本题选A。

10.C

【解析】杜威非常强调儿童的能动活动在儿童发展中的作用。他认为：“一切教育活动的首要根基在于儿童本能的、冲动的态度和活动，而不在于外部材料的呈现和应用……儿童无数的自发活动、游戏、竞赛、模仿的努力，甚至婴儿的显然没有意义的动作——从前被看作微不足道的、无益的而被忽视了的表现——都可能具有教育上的用途。故本题选C。

文章来源：教师招聘网

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