http://www.hteacher.net 2020-02-28 10:29 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是( )。
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.相对评价
2.发生在教学过程之中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教学的评价是( )。
A.初始性评价 B.诊断性评价 C.终结性评价 D.形成性评价
3.终结性评价和形成性评价相结合，是新课程评价体系的重要特征之一，选出有关理解中错误的一项( )。
A.关注结果的终结性评价，是面向“过去”的评价，关注过程的形成性评价，则是面向“未来”、重在发展的评价
B.传统的重视结果的终结性评价，将学生获得答案的思考与推理、假设的形成以及如何应用证据等摒弃在评价的视野之外，从而不能促进学生养成科学探究的习惯和严谨的科学态度与精神
C.只有关注过程，评价才可能深入学生发展的进程，加强对学生持续发展的有效指导并最终完成学生的发展
D.终结性评价和形成性评价各有自己的长处和作用，不可偏一废一，当前要做的是将二者结合起来，实现评价重心的转移
4.高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，她还会对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感和态度等方面进行评价，这属于( )。
A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.定量评价
5.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种( )。
A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价
6.在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究是在( )。
A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.完善时期
7.在教育中，教师根据教育心理学理论，不仅可以正确分析，了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展方向，并采取( )。
A.有效的教学，提高教学质量
B.相应的干预或预防措施，达到预期的效果
C.一系列措施，提高学生素质
D.有效的方法，改善教学成果
8.20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的( )。
A.《教育实用心理学》 B.《教育心理学》 C.《教育心理大纲》 D.《教育心理统计》
9.教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是( )。
A.年龄差异 B.能力差异 C.个别差异 D.性别差异
10.下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是( )
A.1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本教育心理学专著
B.西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果，大大扩充其内容
C.布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D.计算机辅助教学(CAI)的研究与应用
责任编辑：郭爽
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