2020教师招聘考试-教综模拟题及解析81

http://www.hteacher.net 2020-02-14 14:40 教师招聘网 [您的教师考试网]

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一、判断题

1.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据建构主义学习理论。 ( )

2.个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念是自我意识。 ( )

3.根据维果茨基的心理发展学说，教学不仅要利用“最近发展区”而且还能创造“最近发展区”，进而走在发展的前面。 ( )

4.某同学的成绩一直不理想，老师让他分析一下其中的原因，他说是由于自己努力不够，这种归因属于内部而不稳定的归因。 ( )

5.创造性思维的过程依次分为酝酿期、准备期、验证期、明朗期四个阶段。 ( )

6.指导学科教学的纲领性文件是课程标准。 ( )

7.素质教育的重点是提高国民素质。 ( )

8.全民教育坚持人人都有受教育的基本权利，具有绝对平等和普及化的特征。 ( )

9.感知动作思维只在儿童身上体现。 ( )

10.与注意的稳定性相反的是注意的动摇。 ( )

【参考答案】

1.正确

【解析】建构主义的主要观点有：强调学习的情境性，知识存在于具体、情境性的、可感知的活动之中，需要通过实际应用活动才能真正被人理解。人的学习应该与情境化的社会实践活动联系在一起;强调学习的社会互动性，学习者是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关的工具的过程，这一过程常常需要一个学习共同体的合作互动来完成。故本题正确。

2.错误

【解析】自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。题干描述的是自我效能感。故本题错误。

3.正确

【解析】有关维果茨基的观点为：最近发展区理论;教育创造着最近发展区，应走在发展的前面。故本题正确。

4.正确

【解析】努力是个人内部的因素，可以努力也可以不努力，努力程度也可以变化，因而是不稳定的。故本题正确。

5.错误

【解析】创造性思维的过程分为准备期、酝酿期、豁朗期、验证期四个阶段。故本题错误。

6.正确

【解析】课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。故本题正确。

7.错误

【解析】素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。故本题错误。