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初中语文面试-《济南的冬天》试讲稿

http://www.hteacher.net 2019-12-31 14:52 教师网 [您的教师考试网]

师:同学们,今天我们一起来学习老舍的--(师以手指屏幕)

生齐:济南的冬天

师:很好,这第一个动作就说明你们很聪明。首先,我们来看背景材料。(师屏幕出示背景材料)

生:(齐读)老舍,现代著名作家。原名舒庆春,字舍予,北京人。代表作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《龙须沟》、《茶馆》等。

师:下面开始学习课文。猜一猜,老师给你们训练的第一个内容将会是什么?

生1:朗读课文。

师:朗读。多聪明啊!(学生会心地笑)这一定是准确的答案,但是假如不朗读呢?(师和善地笑,生笑)会怎么样呢?再猜!

生2:熟悉生字。

师:熟悉生字。(生笑)对不起,这篇课文里好像生字非常少。(生笑)继续说。

生3:熟悉课文的主要内容。

师:怎么熟悉呢?要有方法。

生3:先朗读课文。(生大笑)

师:然后再概括--

生3:课文的主要内容。

师:哎呀,接得真好。(师哈哈笑,生笑)

生4:分析课文,了解作者写的什么内容。

师:还有更新的说法吗?没有了吗?好的,大家请看--(出示屏幕)文意理解,美段细读。再请看--(出示屏幕)一起读。

生:(齐读)“宝地”“温晴”“奇迹”“有山有水”“慈善”“理想的境界”,这几个词和短语,哪一个最适合于概括济南的冬天的特点?

师:请大家沉思默想找答案。开始吧!

(生开始看课文,思考问题,找答案。师行间安静地巡视。共2分45秒)

师:好的。两人或三人之间议论,可以互相地指出“你不对”,或者互相地表扬“你对”。开始吧!

(生小声议论)

师:咱们开始交流。请举手表达你的观点。

生1:我认为应该是“温晴”。

师:下面还应该有话说。(生大笑)

生1:“温情”最适合概括济南的冬天的特点。

师:对,还应该有话说。(生笑)

师:好的,他的答案属于简单答案。

生2:我认为是“宝地”。(看师)

师:别看我,自己说。

生2:因为济南有温晴的天气,算得上个宝地。

责任编辑:郭爽

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