《光的折射》说课稿

http://www.hteacher.net 2019-08-09 09:16 教师网 [您的教师考试网]

《光的折射》说课稿

一、说教材

《光的折射》选自人教版初中物理第二章第四节。本节主要利用实验现象总结光的折射规律,通过前面对光的传播和光的反射的学习,为本节课的学习打下了基础;同时本节课有助于学生更深刻的理解光现象,也为下一节光的色散打下理论基础,具有承上启下的作用,因此本节课意义重大。

知识与技能目标:了解光的折射现象。 掌握光从空气斜射入水中或其他介质中时的偏折规律。理解光在发生折射时,光路的可逆性。

过程与方法目标:学生通过探究“光从空气斜射入水”的实验,培养学生用科学探究的方法解决有关物理问题的能力。

情感态度价值观目标:培养学生实事求是的科学态度。

重点:掌握光的折射规律。

难点:能灵活运用所学知识解释实际生活中简单的折射现象。

二、说学情

学生在之前的课程中已经对光现象有了一定的了解,但受制于生活经验不足,会对光的折射理论产生疑惑。这一年级的学生求知欲旺盛,好奇心强,思维活跃,有一定的抽象概括能力,但总结分析能力有待加强。因此在教学中,要引导学生从多角度出发,提升学生分析问题、解决问题的能力。在此节的讲解过程中还应增加实验环节,培养学生用科学探究的方法解决物理有关问题的能力。

说教学方法

三、说教法

在教学活动中,良好的教学方法可以起到事半功倍的效果,兴趣是最好的老师,为了充分调动学生的积极性,本节课我将采用实验探究法及讲授法。通过实验探究法让学生直观的感受相关物理现象,讲授法可以帮助学生归纳总结光折射的规律。讲授法使用中注意应多启发,而不是注入式。两种方法相结合,培养学生用科学探究的方法解决有关物理问题的能力。

四、说学法

新课改理念告诉我们,学生不仅要学到具体的知识,更重要的要学会怎样自己学习。所以在课堂上我将引导学生通过自主观察,合作交流的学法来更好的掌握本节课的内容。

五、说教学过程

一、导入新课

我采用的是总结导入和实验导入。首先回顾前面光的传播和光的反射的规律,然后引导学生思考如下两个问题:1,光照射到物体表面除了反射还有其他路径吗。2,光从空气斜射入水中或其他介质中时会有什么现象。为了解决这两个问题,进行演示实验:在黑暗环境中,把一束光从空气斜射入水,观察光在空气和水中的路径。

二、新课讲授

学生分小组实际动手操作实验:把一束光从空气斜射入水或其他介质如玻璃时,通过控制变量,总结光的偏折规律。在实验过程中,采取让小组合作的方式进行。在小组中有学生操作实验,有学生来记录实验现象,既让每个学生有独立操作的机会,又要做到小组内学生分工合作,在整个实验过程中,我会加强巡回辅导,对于实验过程中遇到的问题,做到及时发现问题,解决问题。特别是注意排查不安全的操作,在这一过程中,也要重点观察学生采取何种方式。

大约10分钟后,我会结合图,介绍以下名词:入射光线,法线,折射光线,入射角、折射角。最终得出结论:

光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫做光的折射。

光从空气中斜射入水或玻璃等透明物质中时,折射光线向法线方向偏折,即折射角小于入射角。

光从水或玻璃等透明物质斜射入空气中时,折射光线远离法线,即折射角大于入射角。

光在发生折射时,光路具有可逆性。

之所以这样设计,是想通过实验探究的方法加深学生对新知识点的理解,从而掌握这一重难点知识,并且在潜移默化中培养学生实事求是的科学态度。有的学生可能会发现其他合理的规律,我会鼓励学生善于思考、仔细观察,有兴趣的同学课后可继续探究。考虑到学生的实际情况,分层对待学生,对学有余力的学生设计有弹性的内容。

三、巩固拓展

在此环节,我会给出现实生活中的一些现象,让学生用所学知识进行讨论解释:

我们到海边玩时经常会遇到这种情况,看起来不过齐腰深的海水,当我们踏进时却没过胸部,使我们惊慌失措。为什么会出现海水看起来比实际的浅的现象呢?

这样的设计,不仅能让学生学到本节课的内容,还能将思维拓展,多角度认识问题。

四、小结

我会让学生畅谈本节课的收获,这样不仅能让学生把所学的知识巩固,还能提升对物理的兴趣。

五、作业

作业方面,我会布置与生活相关的开放性作业,从而获得对自然现象热爱、亲近的情感。

责任编辑:郭爽

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    学员:看到王利科老师在上面辛苦喊了一天,下课都被团团包围狂问问题,我就知道是个好老师,我也希望如果能够成为老师,我也希望自己能要做到像您一样优秀。

    洛阳学员候歌:王老师,你好,我是候歌,洛阳招教我考得面试第一名,92.33分,总分也是第一!嘿嘿,给你报个喜,谢谢老师的辅导!

    学员何慧:我考了84分就面试第一名了,所以要谢谢我们的培训老师吕璇 。

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    河南郑州车继畅:阿拉雷老师,郑州传来喜讯,小车体育老师成功晋级!哈哈

    菏泽学员李彦臻:谢谢付明慧老师,老师辛苦了

    学员蒙雨:杨书玲老师,我是李秋兰,谢谢你的栽培,在你的用心指导下,我们这次培训的很多同学都通过了面试。

    江西南昌学员周慧芳:龙老师,我通过啦,刚体检完,谢谢您,谢谢华图的老师,你们辛苦了!

    江西吉安学员吴瑾:宋炜老师,好消息啊,我考了第一名,都兴奋地哭了,谢谢您。

    江西南昌 余婧:龙春来老师,我以94分考了第一名。在此感谢龙老师的辛勤栽培,感谢您的耐心指导,我会在新的工作岗位继续努力!

    大连学员彭慧涵:老师我是彭慧涵,我考上了,谢谢老师五天四晚耐心辅导及对我的关心照顾,超级大么么,以后常联系。

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