说课中如何展现个人风采

http://www.hteacher.net 2019-05-07 09:15 教师网 [您的教师考试网]

说课中如何展现个人风采

说课是授课教师将自己对某个教学课题的设计与分析,说给其他老师听的过程。在“说”的过程中,主要借助老师的讲述活动,这就在演绎上受到很大的局限。那么,在面试过程中,考生如何突破局限,展现个人风采呢?本文将提供以下几个建议。

1.面带微笑,眼神交流

当我们在说课时,不会有太多课堂演绎的活动,更多的是相对固定在某个位置,运用简单的手部动作来模拟展示教具、配合语言讲解等。除此之外,建议考生学会面带微笑,眼神交流。俗话说微笑是最美的语言,眼神是心灵的窗户。当我们面带微笑注视考官,对自己的教学设计娓娓道来时,可以让对方感觉到“你在说给我听”,也就抓住了评委的好奇心。

2.结合内容,适当演绎

我们换位思考,如果我是评委老师,一场面试听的都是专业化的用语,是不是也会觉得很无聊呢?所以建议考生结合说课内容,适当演绎。当我们设置提问环节时,可以模拟老师课堂提问的语气,生动地说出问题。当我们设置故事环节时,可以运用讲故事技能,把故事的主要环节简要地讲出来。当我们设置对幼儿的表扬和鼓励环节时,可以饱含感情地说出来。当然,演绎的成分不必过多,达到调动气氛的效果即可。

3.逻辑清晰,分点讲述

在说课的面试中,考官最不喜欢的就是说课缺乏条理性,语言重复的考生了。建议考生在备考时就提前罗列清楚说课的要点,在说的过程中,我们可以使用一些表达层次关系的词句,如首先、其次、再次、最后,或者第一、第二、第三,或者一方面……另一方面等。

责任编辑:大白

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