安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教师招聘模拟试题之歌曲创作与钢琴伴奏

http://www.hteacher.net 2019-05-06 14:17 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

教师招聘模拟试题

歌曲创作与钢琴伴奏

1. 图中旋律运用的创作手法是( )

A. 鱼咬尾 B.螺蛳结顶 C. 同头换尾 D. 换头合尾

0

2. 当一个声部的旋律出现后,另一个声部的旋律紧跟着模仿,这叫作( )

A. 旋律模进 B. 卡农 C. 倒影 D. 加花

3. 鱼咬尾,是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构,也叫衔尾式、接龙式,是 中国传统音乐的结构形式。《孟姜女》在创作上运用了鱼咬尾的方法。下面谱例是江苏民歌《孟姜女》 片段,旋律片段中空缺一个音符,应该是( )

A. 2 B. 1- C. 2- D. 5-

0

4. 下列关于和声模进的说法中,错误的是( )

A. 模进的最初原型称为模进动机

B. 模进过程中模进音程绝对不能改变

C. 是推动音乐展开与保持材料统一的重要手法

D. 模进次数一般以三四次为宜

5. 下列不属于表示旋律进行方向的词语是( )。

A. 中行 B. 上行 C. 平行 D. 下行

6. 下列运用螺蛳结顶创作手法的音乐作品是( )。

A.《金蛇狂舞》 B. 《阳光三叠》 C.《渔光曲》 D.《黄河船夫曲》

7. 什么是鱼咬尾?

0

请根据《土风舞》 的曲谱完成:

8. 写出第 2 乐句旋律谱

9. 写出第 1、2、3 乐句的创作手法。

10. 音乐经过一段发展之后,或者在出现一段新的音乐材料之后,原来的主题又重新出现,叫作对比。( )

解析

1.C。根据谱例,两个乐句为同头换尾的关系。

2.B。当一个声部的旋律出现后,另一个声部的旋律紧跟着模仿,这叫作卡农。

3.C。根据谱例,应该选“2”这个音,谱例为四四拍,故选C。

4.B。自由模进可以适当改变音程关系。

5.A。音乐行进的方向为上行、下行、平行,没有中行一说。

6.A。聂耳的《金蛇狂舞》用到了螺蛳结顶的创作手法。

7. 鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构,也叫衔尾式、接龙式,是中国传统音乐的一种结构形式,也是音乐的一种创作手法,在我国很多的民歌中体现,比如著名的山东民歌《沂蒙山小调》。

8.

0

9. 1、2、3 乐句采用的是严格的下行模进。

10. ✘。音乐经过一段发展之后,或者在出现一段新的音乐材料之后,原来的主题又重新出现,叫作再现。

关注公众号

责任编辑:郭爽

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多教师招聘通用相关信息/资料查看

公文标题一般由( )组成以下属于公文版头的是下列不属于紧缩性货币政策的措施是下列哪种因素会导致垄断李某和妻子结婚多年一直没有子女依照法律规定,下列有关家庭关系的说法错误的是

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×