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1.按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于( )

A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段

2.某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是( )

A 正强化 B 负强化 C 正惩罚 D 负惩罚

3.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是( )

A 社会学习理论 B 操作条件反射理论 C 认知学习理论 D 人本主义学习理论

4.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是( )

A 内部动机 B 外部动机 C 社会交往动机 D 自我提高动机

5.说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于( )

A 描述性知识 B 陈述性知识 C 程序性知识 D 条件性知识 

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责任编辑:大白

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  • 天津学员小珊:老师,我考了第一名,太高兴了,谢谢你的帮助,真的很感激你能抽晚上给我有时间的时候给我上课,辛苦了。

    帥氣ヾ萢萢 :郭西平老师,我进面试了 !

    江西吉安学员吴瑾:宋炜老师,好消息啊,我考了第一名,都兴奋地哭了,谢谢您。

    江西吉安学员梁心:宋炜老师,考试结果出来了,我考了第一名,太高兴了,谢谢你的帮助,我是从教数学转过来的,能成功考取美术老师,没有你的教导真是不敢想象。哈哈,真厉害

    布袋:郭西平老师,我笔试过了!

    江西学员崔国红:我是崔国红,我已经通过了面试,抽到的正好是培训的时候练习的《平行四边形的面积》,成绩还是不错。培训很有效果。

    福建学员江琴:郭老师,我江琴,我过了,面试成绩还不错,感谢郭老师的辅导。

    学员周洁华对付明慧说:老师讲的对我帮助很大,谢谢老师

    江西南昌 廖丹:龙春来老师,我第一名,表现非常好,我觉得是超常了一点发挥的,说了十几分钟,一下稿子都没看,一直都有微笑,评委也对我笑呢,所以我好开心,而且我一点都不紧张。

    厦门学员苏晓婕:我9号刚考完…面试过了…第二名…还不错哈… 谢谢宋伟老师!

    黄小燕(厦门):张洋滋老师这次面试我进啦!

    学员何群美: 我考了87.8,谢谢吕璇老师,就是还不知道什么时候体检!

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